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现场 | 定义新课堂,纸笔互动课堂走进融汇?清华实验中学

发布时间:2019-04-01  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:


近日,重庆清华中学教育集团与光大教育在融汇?清华实验中学共同举办“定义新课堂,推动新教育”主题活动。集团携手共同体学校全体英语教师及其他学科众多优秀教师,共同参与观摩了“纸笔互动课堂如何通过AI技术定义新课堂”。




定义新课堂:AI智能课堂


重庆清华中学教育集团根植于清华大学丰厚的教育文脉,集团共设立一所高级中学、三所初级中学,其中重庆清华中学是重庆直辖后首批市级重点中学。



清华教育始终坚持“让学生真正在学中乐、在乐中学” 的授课理念,注重“立足学生,将课堂还给学生”。学校求真求新,教育信息化建设走在了时代的前列。



活动伊始,光大教育严老师针对课堂模式、课堂任务、学生注意力、学习金字塔等方面,分析了中国目前面临的课堂教学问题。并为在座教师介绍了各类信息化课堂的演变历程和未来课堂演变的新趋势:


AI技术引入课堂,教师不改变教学习惯,轻松把控课堂,关注到所有学生,提高课堂能效;学生趣味学习,学习积极性、知识吸收率得到高效提升。



体验新课堂:纸笔互动课堂


光大教育研发的纸笔互动课堂,融合AI技术进课堂,实现“手写识别”等功能,让老师与学生高效互动、轻松教学。



在主题活动的模拟课堂上,展示老师叶老师让前来观摩的老师们化身课堂学生,模仿学生的上课行为,一起体验这节“似曾相识却又处处不同的”英语课。



一个好的开端是课堂成功的一半。课堂伊始,叶老师使用系统的强大功能,通过一个抢答小游戏,让“学生们”复习上节课的重点单词短语,迅速活跃了课堂气氛,将在座“学生”的情绪都调动了起来。


开始进入新课,叶老师的授课妙趣横生,引得“学生们”全身心投入。课堂上,“学生们”学习了课本故事,了解了多个短语的用法。在叶老师导入导学案习题后,“学生们”使用手写板开始答题。



答题过程中,叶老师随机选中了一名“学生”,查看他的实时作答过程。通过同屏呈现,叶老师能够把控全班学生的答题进度,提升课堂能效。



答题结束后,系统生成的答题报告即刻出现在课堂大屏幕上,直观地显示“学生们”对知识点的掌握程度。根据答题报告的反馈,叶老师就学习难点进行详细讲解,在场的“学生们”很快掌握了易犯错的知识点。


授课结束后,观摩的老师们频频点头,对“纸笔互动课堂”的教学成效赞不绝口。



点赞新课堂:轻松上好课


与以往传统课堂教学相比,纸笔互动课堂的教学模式克服了教学信息反馈粗犷、无法沉淀的缺陷,在课堂互动、数据沉淀两大功能上精益求精,满足了课堂即时反馈、数据沉淀、趣味教学的需求。在纸笔互动课堂的辅助下,老师能够轻松地上好课,学生能够轻松地掌握知识,家长能够及时了解孩子表现,参与孩子成长。


即时反馈,数据沉淀,分析报告

趣味教学,纸笔书写,视力保护


目前纸笔互动课堂已在全国多所学校常态化应用,得到学校师生的高度认可。


不仅是纸笔互动课堂,光大教育涉及教育行业教、学、研、考、评、管、安全等多个领域,全方位为学校提供专业服务。立足技术、扎根教育,对于推动教育事业的不断发展,光大教育从未停下过脚步……


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